Die zweite Woche in der Schule war richtig toll. Langsam kenne ich schon ein paar Leute, und alle unterstützen mich.

Im Klassenzimmer gibt es einen Beamer mit einem DisplayPort-Anschluss – wie ich dachte. Tatsächlich war es aber so ein Zwischenstecker. Ich habe Markus gefühlt durch zehn Elektrogeschäfte geschickt – natürlich ohne Erfolg. Schließlich bestellten wir den Adapter online. Das war gar nicht so einfach, weil an der Klingel noch kein Namensschild hängt. Aber: Das Paket kam tatsächlich an!

Voller Vorfreude in der Schule angekommen, funktionierte der Adapter natürlich nicht. Zum Glück rettete mich Ntandodkazi, die tolle Klassenlehrerin, mit ihrem Laptop – und ich konnte trotzdem unterrichten. Am nächsten Tag hatte ich dann endlich den richtigen Adapter, den mein super organisierter Ehemann aus Deutschland mitgebracht hat. Die Präsentation lief … und dann fiel der Strom fast für die gesamte Stunde aus. Improvisieren wie im echten Leben!

Die Schülerinnen und Schüler waren super. Mit den Namen kämpfe ich noch ein bisschen, aber das wird. Mein Unterricht war allerdings viel zu einfach – nächste Woche lege ich eine Schippe drauf. Am dritten Tag haben die Kinder natürlich schon getestet, wie weit sie gehen können. Aber so sind Schülerinnen und Schüler eben – und genau deshalb macht es Spaß.

Am Mittwoch spielten wir Lehrkräfte Courtball gegen die Schülerinnen und Schüler: zwei Schülerteams gegen zwei Lehrerteams. Mein Team hat alles verloren. Und wenn ich ehrlich bin, war ich daran nicht ganz unschuldig. Trotzdem: Es hat mega Spaß gemacht!

Am Donnerstag war ich eine Stunde im Kindergarten, mit Dreijährigen. Ich sagte ganz motiviert: „Ich mache alles – was soll ich tun?“ Die Antwort kam sofort: „Now it is toilet time.“ Also bekam ich eine Rolle Toilettenpapier in die Hand und marschierte mit jeweils zehn Jungen und Mädchen Richtung Toilette. Pipi machen konnten alle alleine – aber zwanzigmal Händewaschen war dann doch ein echtes Erlebnis.

Übrigens: Das mit dem Toilettenpapier ist hier so geregelt, dass jede Klasse pro Tag zwei Rollen bekommt. Die stehen im Klassenzimmer, und wenn jemand aufs Klo geht, nimmt er sein Toilettenpapier einfach mit.

My Second Week at School

My second week at school was really great. Little by little I’m getting to know people, and everyone is super supportive.

In the classroom there’s a projector with what I thought was a DisplayPort connection. Turns out it was some kind of intermediate adapter/connector situation. So I sent Markus on what felt like a tour of ten electronics stores—of course with zero luck. In the end we ordered the adapter online, which wasn’t that easy because there’s no name on the doorbell. But somehow, the package actually arrived! Full of excitement, I came to school… and naturally the adapter didn’t work. Luckily Ntandodkazi, the amazing class teacher, saved the day by lending me her laptop—so I could still teach. The next day I finally had the correct adapter, brought from Germany by my super organized husband. The presentation started perfectly… and then the power went out for almost the whole lesson. Real-life improvisation at its finest!

The learners were fantastic. I’m still wrestling with names a bit, but I’ll get there. My lesson was definitely too easy, though—next week I’m turning it up. By day three, the kids had already started testing how far they can go. But that’s students for you—and honestly, that’s part of why it’s so much fun.

On Wednesday we played courtball—teachers versus learners: two student teams against two teacher teams. My team lost everything. And if I’m being honest, I wasn’t exactly innocent in that outcome. Still, it was an absolute fun! I loved it!

On Thursday I spent an hour in kindergarten with three-year-olds. I enthusiastically said, “I’ll do anything—what should I do?” The answer came immediately: “Now it is toilet time.” So I was handed a roll of toilet paper and marched off to the bathroom with groups of about ten boys and ten girls. Everyone could pee by themselves—but washing hands twenty times was an experience.

Oh—and the toilet paper system here is something else: each class gets two rolls per day. They’re kept in the classroom, and if a child needs the toilet, they simply take their toilet paper with them.